Tübingen: Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Übersicht

Der Bachelor-Studiengang "Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung" an der Universität Tübingen ist ein interdisziplinär ausgerichteter Studiengang, der auf die Vermittlung von Kompetenzen im Bereich der deutschen Zweitsprache fokussiert. Das Studium ist auf eine Regelstudienzeit von sechs Semestern ausgelegt und führt zum Abschluss "Bachelor of Arts". Es wird in Vollzeit angeboten und findet am Standort Tübingen statt.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang ist in der Regelstudienzeit von sechs Semestern strukturiert und umfasst sowohl fachwissenschaftliche als auch fachspezifische Module. Die Unterrichtssprache ist Deutsch. Das Studienmodell beinhaltet sowohl Vorlesungen, Seminare als auch praktische Übungen, die in der Regel an verschiedenen Lehrformaten wie Präsenzveranstaltungen und Blockseminaren stattfinden.

Wichtige Inhalte:

• Sprachdiagnostik
• Sprachförderung
• Sprachentwicklung
• Didaktik des Deutschen als Zweitsprache
• Interkulturelle Kommunikation

Die Universität Tübingen kooperiert mit Einrichtungen im Bildungsbereich und bietet spezielle Forschungsfelder im Bereich der Mehrsprachigkeit und Sprachförderung an. Studierende profitieren zudem von gut ausgestatteten Lehr- und Lernräumen sowie einem umfangreichen Literaturzugang.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs verfügen über qualifizierte Kenntnisse in der Sprachdiagnostik und Sprachförderung, die sie für Tätigkeiten im Bildungs- und Erziehungsbereich qualifizieren.

Typische Einsatzbereiche:

• Arbeit in Schulen
• Sprachförderzentren
• Integrative Einrichtungen
• Erwachsenenbildung
• Sprachberatung
• Bildungsmanagement
• Forschung im Bereich der Mehrsprachigkeitsdidaktik