Nürnberg: Elementare Musikpädagogik Vokalpädagogik- Jazz (B.Mus.)

Übersicht

Der Bachelor-Studiengang "Elementare Musikpädagogik Vokalpädagogik-Jazz" an der Hochschule für Musik Nürnberg (HFM) hat eine Regelstudienzeit von acht Semestern und endet mit dem Abschluss "Bachelor of Music". Das Studium wird in Vollzeit angeboten, beginnt im Wintersemester und findet in Nürnberg auf Deutsch statt. Es vermittelt fachliche Kompetenzen in Musikpädagogik, Vokalpädagogik und Jazz mit starkem Praxisbezug und der Entwicklung pädagogischer Fähigkeiten.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang kombiniert theoretische Ausbildung, praktische Anwendung und pädagogische Ausbildung. Die Studienstruktur ist modular aufgebaut und umfasst grundlegende Kenntnisse in Musiktheorie, Gehörbildung, Instrumental- und Gesangspädagogik sowie Musikgeschichte. Spezielle Module in Vokalpädagogik und Jazz fördern technische und künstlerische Fertigkeiten. Fachdidaktische Inhalte bereiten die Studierenden auf die Arbeit mit verschiedenen Zielgruppen vor.

Wichtige Inhalte:

• Musiktheorie
• Gehörbildung
• Instrumental- und Gesangspädagogik
• Musikgeschichte
• Vokalpädagogik
• Jazz

Das Studium beinhaltet praktische Phasen in Kooperation mit Schulen, Musikschulen und Bildungseinrichtungen. Lehrveranstaltungen erfolgen in Präsenzform in Nürnberg, mit Formaten wie Workshops, Ensemblearbeit, Einzelunterricht und Projektarbeiten. Besondere Schwerpunkte liegen auf musikalischer Frühförderung, Unterrichtsmethoden im vokalen Bereich und der Integration von Jazz-Elementen in die pädagogische Praxis.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen sind qualifiziert für Tätigkeiten in der musikalischen Früherziehung, Schulmusik und an Musikschulen und pädagogischen Einrichtungen. Mögliche Berufsfelder umfassen die Lehrtätigkeit an Schulen, die Arbeit in Musikschulen, pädagogische Betreuung im kulturellen Kontext und die Entwicklung von musikalischen Bildungsprogrammen.

Typische Einsatzbereiche:

• Lehrtätigkeit an Schulen
• Arbeit in Musikschulen
• Pädagogische Betreuung im kulturellen Kontext
• Entwicklung und Durchführung von musikalischen Bildungsprogrammen
• Musikvermittlung
• Künstlerische Leitung von Workshops und Kursen
• Konzeption musikalischer Bildungsangebote